NewsLetterN22-01

toulouse-didier.e-monsite.com/newsletter/		Septembre 2022 Numéro 22-01
Le XCPENS Le petit futé du futur élève ingénieur Votre Newsletter mensuelle de SI, pour mieux réussir vos études en CPGE
Vous avez dit Métiers de l'Industrie? A Anglet, les 25 et 26 Octobre 2022 la ville accueille son Forum des métiers de l'Industrie et de l'aéronautique, un évènement majeur pour la région, qui vous permet entre autres de découvrir des industriels qui vous parlerons de leurs différents métiers rencontrés dans l’aéronautique, dans le développement durable, et l'écoconstruction, de comprendre quels types d’école d’ingénieurs il est préférable de viser pour les métiers attendus, bref c’est un évènement à ne pas manquer. Malgré votre charge de travail, essayez de prendre 2 heures dans l’après midi du jeudi pour y aller... Pour plus d’informations "cliquez sur le lien".

Les Khôlles arrivent !!!		Le Mémo du mois
Et oui il fallait bien qu’elles arrivent donc, pour toutes celles et tous ceux qui sont impatients de savoir ce qui va se passer pendant ces oraux, vous pouvez dors et déjà vous renseigner sur les systèmes qui y seront étudiés. Un asperseur de station d’épuration, le segway, une vidéothèque robotisée et les questions posées tourneront autour de la modélisation des exigences dans un cas précis des cas d’utilisation, lecture des diagrammes SYSML (UC, Req, BDD, IBD), modélisation à l’aide d’une chaîne fonctionnelle. Les oraux sur la performance des asservissements seront programmés après la première série de Khôlles à partir du Mardi 10 Octobre 2022.		Khôlles G6 (le 20/09) Khôlles G2-4 (le 22/09) DS N°1 (le 26/09) Khôlles G5 (le 27/09) Khôlles G3-1 (le 29/09) Khôlles G8-10 (le 06/10) Khôlles G9-7 (le 13/10) Khôlles G6 (le 18/10) Khôlles G2-4 (le 20/10) Vacances de Toussaint (le 21/10)
Evènements / Forums?
Forum Studyrama Grandes écoles de Bordeaux		Conseils du mois
Le 1 octobre 2022 au Parc des expositions Hall 1, Studyrama organise à Bordeaux, le forum des Grandes Écoles. C’est le rendez-vous à ne pas manquer pour trouver sa classe préparatoire, sa grande école de commerce, de management ou d’ingénieurs. Allez à la rencontre des responsables de votre future formation! Pour Plus d’informations "cliquez sur ce lien"		Pensez à ramener vos amis pour les Khôlles, les TP et les DS (Le 4 couleurs, stabilo fluo, Calculatrice, règles, rapporteur, compas..). Relire régulièrement les cours de SI pour activer la mémoire longue et stocker pour une longue durée de nouvelles connaissances technologiques.

Lycée René Cassin Didier TOULOUSE Professeur Agrégé en SII Docteur ès-sciences de l’ingénieur 64100 Bayonne Email : Didier.Toulouse@ac-bordeaux .fr	L’analyse Fonctionnelle et Structurelle d’un SA Les systèmes asservis (SA) sont de plus en plus présents dans notre vie de tous les jours et il est fondamental pour un futur élève ingénieur de comprendre ce qu’ils font, comment ils le font et surtout quelles sont les performances attendues. Nous verrons par la suite ensemble comment les mesurer ces performances et surtout comment les modéliser et les simuler. Voici donc une synthèse des attendus en termes de savoir et savoir-faire sur cette première partie du cours de SI. Cette liste exhaustive vous permet de checker si vous êtes au niveau pour appréhender sereinement le sujet du premier DS de l’année. Je connais : la notion de frontière d'étude, la notion de fonction globale d'un système , le rôle du diagramme des cas d'utilisation , le rôle du diagramme des exigences, les notions de critère et niveau associés à une exigence, la fonction du cahier des charges, le rôle du diagramme de définition de blocs, le rôle du diagramme de blocs internes, la structure d'une chaîne fonctionnelle (d'information et de puissance), le vocabulaire des fonctions et familles de composants des chaînes fonctionnelles, les différents types de puissances, les différents types de signaux, la structure fonctionnelle d’un système asservi, les définitions de la stabilité, de la rapidité, de l’erreur et de la précision ainsi que les critères associés Je sais : identifier critère, niveau et flexibilité d’une exigence , trouver des informations sur les constituants d’un système, trouver des informations sur les performances attendues d'un système, identifier l’unité de commande et le pré-actionneur d’une chaîne fonctionnelle, identifier, nommer et donner le rôle des constituants d'une chaîne fonctionnelle à partir d’une description textuelle , identifier, nommer et donner le rôle des constituants d'une chaîne fonctionnelle à partir d’un IBD, identifier les puissances transmises et les grandeurs flux et effort, reconnaître un système asservi , déterminer les performances d’un système asservi à partir de résultats expérimentaux ou de simulations